Me gustaría agradecerte por descubrir Narrativas Noviolentas
Mi nombre es Rodrigo Ayarza y a partir de mis experiencias de trabajo en América Latina y España surgen estas publicaciones como búsqueda para desaprender la violencia y transformar los conflictos.
"Tiroteo mañana": qué hacemos cuando la violencia se vuelve discurso. Educar frente a la amenaza: ¿cómo transformar discursos de violencia en los liceos” Abril, mayo del 2026
Es necesario seguir explorando cómo transformar nuestras narrativas podemos cambiar las percepciones y actitudes hacia la violencia.
Alternativas narrativas frente a los discursos de odio: presentación como ponente internacional en el Instituto Universitario de Antioquia, Medellín (Colombia). oct.2025
Alternativas a los discursos de odio. La transformación de conflictos en los ámbitos educativos: tenemos el potencial de imaginar formas de crear alternativas a los discursos de odio.
Es necesario seguir explorando cómo al transformar nuestras narrativas podemos cambiar las percepciones y actitudes hacia la violencia.
Las Narrativas noviolentas en la práctica
Las narrativas están presentes en todos los conflictos. Tenemos el potencial no solo de imaginar formas de transformar y crear alternativas sino también de poder narrar esas experiencias.
30 referentes educativos y sociales crean un canal interoceánico entre América Latina y Europa
A partir de la narrativa noviolenta Una línea en el horizonte comparten sus miradas y reflexionan acerca de las respuestas alternativas a la violencia y desafíos a futuro que enfrentan las generaciones más jóvenes.
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A partir del libro de Narrativas noviolentas Las flores quemadas, publicado en el año 2022, estudiantes universitarios de América Latina se reúnen a escribir alternativas a la violencia. En un posgrado universitario en Derechos de infancia en Guatemala escriben en grupo y rescatan a través del enfoque de las Narrativa noviolentas las actitudes resilientes de las generaciones más jóvenes.
En el año 2022, 80 estudiantes de 14 países. Experiencia organizada por la Red de Prevención de la Violencia de América Latina y la Oficina del Derechos Humanos del Arzobispado de Guatemala.
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Relatos de América Latina
En tiempos de pandemia (año 2020-21). “Alternativas a una cultura que no abraza ni deja abrazar” surge de las entrevistas realizadas a diversos referentes educativos y sociales en América Latina.
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Revista académica europea de estudios de Paz de la UNESCO, Many Peaces.
El artículo se basa en las formas creativas de buscar alternativas a los conflictos violentos desde las expresiones de los jóvenes (experiencia tomada de los Talleres de foto debate, Montevideo-Uruguay).
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¿Acoso escolar, cyberbullying? ¿Cómo pasar de la confrontación al diálogo?
Cuando importa afrontar los desafíos de la exclusión.
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Colombia: Un recorrido de los conceptos trabajados con adolescentes, docentes y estudiantes universitarios.
Cuando importa buscar con el otro alternativas de inclusión.
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¿Por qué es necesario transformar conflictos educativos?
Guía práctica para docentes. Cuando importa definir alternativas al conflicto.
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¿Es posible responder a la violencia en forma no violenta?
Cuando importa desaprender la violencia. Madrid: Expositor en el primer foro mundial sobre violencias urbanas. Material presentado para el foro mundial.
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Jóvenes mediadores
Los mediadores jóvenes buscan alternativas creativas a los conflictos de género. Experiencia desarrollada en Uruguay.
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Estrategias que pueden utilizar los docentes de todas las áreas y niveles, equipos de dirección, en la búsqueda de soluciones.
Cuando importa consolidar el cuidado de la convivencia.